FLEE-ASSET tiene como objetivo fortalecer la capacidad de las instituciones de educación superior (IES) en varios países de la Unión Europea (UE) y América Latina (AL) de desarrollar diferentes herramientas educativas y programas de capacitación dirigidos a garantizar estándares sólidos de trabajo decente en las relaciones agrarias y comerciales entre la UE y AL, y en la lucha contra la explotación laboral.

Las empresas agroalimentarias frecuentemente carecen de mecanismos que garanticen un nivel adecuado de protección de los trabajadores y sus derechos. Por otro lado, los trabajadores agrícolas y, en particular, los trabajadores migrantes, son presa fácil de abuso, convirtiéndose fácilmente en víctimas de explotación laboral o incluso de trabajo forzoso.

La propuesta está alineada con una de las principales prioridades de la Comisión Europea: la intersección entre el comercio justo, los derechos humanos, y la cooperación internacional en materia de normas laborales. Siendo así, esta iniciativa identifica la dimensión educativa y de formación de dichos objetivos de la UE y los encaja dentro de las prioridades del programa Erasmus +, posicionando a un consorcio transregional UE-AL compuesto por 11 IES en 7 países, en una posición de liderazgo para ampliar el número y la capacidad de los profesionales involucrados en promover el trabajo decente y luchar contra la explotación laboral en el sector agrícola (y consecuentemente la trata de personas con tal fin).

Con tal fin, las IES tendrán que adaptarse a un nuevo entorno colaborativo donde es altamente necesario un diseño de enseñanza y formación flexible, transnacional, interinstitucional, y orientado al mercado, pero inigualable en comparación con otros ofrecidos por otros proveedores de educación/formación públicos o privados. En este sentido, la formación ideada combinará de manera innovadora capacitación teórica y práctica, se basará en estudios de casos y esquemas de aprendizaje de resolución de problemas, se construirá en torno a diferentes perfiles profesionales, estará fuertemente orientada al estudiante y, más relevante aún, será codiseñada y cocreada entre las IES y los principales interesados en este ámbito (organizaciones empresariales pero también instituciones públicas y el sector civil).